¿ø¼ : Child Psychopathology, 3/e (2014, Guilford) ¹ß´ÞÁ¤½Åº´¸®¿¡ °üÇÑ Âü°íÀÚ·á¿Í ±³Àç·Î¼ ³ôÀÌ ÀÎÁ¤¹Þ°í ÀÖ´Â ÀÌ Ã¥Àº ¾Æµ¿ ¹× û¼Ò³â ¹®Á¦¿¡ ´ëÇÑ ½É¸®ÇÐÀû, »ý¹°ÇÐÀû ¹× »çȸ ¸Æ¶ôÀû °áÁ¤¿äÀε鿡 ´ëÇÑ ÁÖ¿ä À̷аú ÀڷḦ ¸Á¶óÇÏ¿© ´Ù·ç°í ÀÖ´Ù. »õ·Ó°Ô °³Á¤µÈ ÀÌ Ã¥Àº Áö³ 10¿© ³â°£ È®Àå ¹ßÀüµÈ ¾Æµ¿ ¹× û¼Ò³â Àå¾Ö¿¡ °üÇÑ À̷аú °æÇèÀû ¿¬±¸¸¦ ÅëÇÕÀûÀ¸·Î Á¦½ÃÇÏ°í Àִµ¥, ƯÈ÷ À¯ÀüÇаú ½Å°æ»ý¹°ÇÐ ºÐ¾ß¿¡¼ ÀÌ·ç¾îÁø ÃֽŠ¿¬±¸±îÁö Æø³Ð°Ô ¶Ç ±íÀÌ ÀÖ°Ô ¼Ò°³ÇÏ°í ÀÖ´Ù. °¢ Àå¾Ö¿¡ ´ëÇÑ DSM-5 Áø´ÜÁذŸ¦ ±â¼úÇÏ°í ÀÖÀ¸¸ç, ÀÌÀü ÆÇ¿¡ ºñÇØ ¾î¶² Á¡¿¡¼ ´Þ¶óÁ³´ÂÁö¿¡ ´ëÇÑ ³íÀǵµ Æ÷ÇÔÇÏ°í ÀÖ´Ù. ¼Ò¾Æ ¾ç±Ø¼º Àå¾Ö(Á¦6Àå), ÀÚ»ìÀû ¹× ºñÀÚ»ìÀû ÀÚÇØ»ç°í¿Í Çൿ(Á¦7Àå), °¹Ú ½ºÆåÆ®·³ Àå¾Ö, ±×¸®°í ¼º°ÝÀå¾Ö¿¡ ´ëÇÑ ÀåÀÌ »õ·Ó°Ô Ãß°¡µÇ¾ú´Ù. ÀúÀÚµéÀº °¢ Àå¾ÖÀÇ ¹ß´Þ°úÁ¤, °üÂûÀÚÀÇ °üÁ¡, »ý¹°ÇÐÀû °áÁ¤¿äÀΰú ȯ°æÀû °áÁ¤¿äÀÎ, À¯ÀüÀû ¿µÇâ ¹× ¼ö¸¹Àº ´Ù¸¥ ¿äÀÎÀ» Æ÷ÇÔÇÏ¿© ¼·Î º¹ÀâÇÏ°Ô »óÈ£ °ü·ÃµÈ ¿øÀΰú °á°úµéÀ» Ç®¾î³»·Á°í ½ÃµµÇÏ¿´´Ù. ±ä ½Ã°£¿¡ °ÉÃÄ ´Ù¾çÇÑ ¿äÀÎÀÌ ¾Æµ¿ ¹× û¼Ò³âÀÇ ¹ß´Þ°úÁ¤¿¡ ¿µÇâÀ» ÁÖ°í¹Þ´Â »óÈ£¿µÇâ °úÁ¤¿¡ °üÇÑ ¸¹Àº ¿¬±¸ ¹ß°ßÀ¸·Î ÀÎÇØ ¾Æµ¿¡¤Ã»¼Ò³â Á¤½Åº´¸®¿¡ ´ëÇÑ ¿ì¸®ÀÇ ÀÌÇؼöÁØÀº Áö³ 10¿© ³â°£ Å©°Ô Çâ»óµÇ¾ú´Ù. ÀÌ Ã¥Àº ÀÌ·¯ÇÑ Áö½ÄÀÇ ¹ßÀü¿¡ ¸ÂÃß¾î ¾Æµ¿ÀÇ ¹ß´ÞÀû¡¤½É¸®Àû Àå¾Ö¸¦ »ý¹°ÇÐÀûÀÎ ³ú ¹ß´Þ°ú ´Ù¾çÇÑ Â÷¿øÀÇ °æÇè °£ÀÇ º¹ÀâÇÑ »óÈ£ÀÛ¿ëÀÇ °á°ú·Î °³³äÈÇÏ°í ÀÖ´Ù. ÀÌ ºÐ¾ß¸¦ Æø³Ð°Ô ¼Ò°³ÇÏ°í ÀÖ´Â Á¦1ÀåÀº ÇൿÀå¾Ö¿Í Á¤¼Àå¾Ö¸¦ ÀÌÇØÇÏ´Â µ¥ ÀûÇÕÇÑ ÃÖ½ÅÀÇ ¹ß´ÞÀû ü°è °üÁ¡À» Á¦½ÃÇÏ°í ÀÖ´Ù. ³ª¸ÓÁö ÀåµéÀº ƯÁ¤ Àå¾ÖÀÇ ´Ù¾çÇÑ ¹ß´ÞÀû ±â¹ÝÀ» ÅëÇÕÇÏ¿© Á¦½ÃÇÏ°í ÀÖ´Ù. °¢ Àå¾ÖÀÇ Æ¯Â¡, ¿ªÇÐ, ¹ß´Þ°úÁ¤°ú °á°ú, º´ÀÎ, À§Çè¿äÀΰú º¸È£¿äÀÎ, Àå¾ÖÀÇ °³³ä¿¡ °üÇÑ ÀïÁ¡°ú Áø´Ü±îÁö Æø³Ð°Ô ´Ù·ç¾ú´Ù. ¶ÇÇÑ ÇöÀç±îÁö ¹àÇôÁöÁö ¾ÊÀº Áß¿äÇÑ ¹®Á¦°¡ ¹«¾ùÀÎÁö, Ä¡·á¿Í ¿¹¹æ¿¡ °üÇÑ ÇÔÀǵµ Á¦°øÇÏ°í ÀÖ´Ù. ÀÌ Ã¥Àº ¾Æµ¿ÀÓ»ó½É¸®ÇÐ, ¾Æµ¿Á¤½ÅÀÇÇÐ ¹× °ü·Ã ºÐ¾ß¿¡ Á¾»çÇÏ´Â ÀÓ»ó°¡¿Í ¿¬±¸ÀÚ¿¡°Ô Áß¿äÇÑ ÀÚ·á°¡ µÉ °ÍÀ̸ç, ÇкΠ°í±Þ°úÁ¤À̳ª ´ëÇпø °úÁ¤ÀÇ ¾Æµ¿ÀÌ»ó¹ß´Þ°ú ¹ß´ÞÁ¤½Åº´¸®ÇÐ °ú¸ñÀÇ ±³Àç·Î »ç¿ëµÉ ¼ö ÀÖÀ» °ÍÀÌ´Ù. ¡°Mash ¹Ú»ç¿Í Barkley ¹Ú»çÀÇ ¾Æµ¿¡¤Ã»¼Ò³â Á¤½Åº´¸®ÇÐ, Á¦3ÆÇÀº ´ë¼º°øÀÌ´Ù. ÀÌ Ã¥Àº ¾Æµ¿¡¤Ã»¼Ò³â Á¤½Åº´¸® ºÐ¾ßÀÇ °íÀüÀ¸·Î, ¾ÕÀ¸·Î ¼ö³â°£ ±× À§Ä¡¸¦ ±»°ÇÈ÷ ÁöÅ°°Ô µÉ °ÍÀÌ´Ù. ¶Ù¾î³ ÀúÀÚµéÀÌ ¹ß´Þ°úÁ¤¿¡¼ ÀϾ´Â ´Ù¾çÇÑ Àå¾Ö¿Í ¹®Á¦¸¦ º¹ÀâÇÏÁö¸¸ Èï¹Ì·Ó°Ô ÆîÃij´Ù.¡± £Thomas H. Ollendick, PhD. ¹öÁö´Ï¾ÆÆú¸®Å×Å©´Ð ÁÖ¸³´ëÇб³ ¼®Á±³¼ö, ¾Æµ¿¿¬±¸¼¾ÅÍÀå ¡°ÀÌ Ã¥Àº ¾Æµ¿¡¤Ã»¼Ò³â Á¤½Åº´¸®¿¡ °üÇÑ ÇöÀç ¿¬±¸¿Í ÀÌ·ÐÀ» °³°üÇÏ°í, Àå¾Ö¿¡ ´ëÇÑ °³³äÀû ¸ðµ¨À» Á¦½ÃÇÏ¸ç ¾ÕÀ¸·ÎÀÇ ¹ßÀü¿¡ ´ëÇؼµµ ½Ã»çÇÏ°í ÀÖ´Ù. »õ·Ó°Ô Ãß°¡µÈ 4°³ÀÇ Àå°ú ¼öÁ¤µÈ 15°³ÀÇ ÀåÀ» Æ÷ÇÔÇÏ´Â ÃÑ 19°³ÀÇ ÀåÀº ¾Æµ¿¡¤Ã»¼Ò³â±â¿¡ ¹ß»ýÇÏ´Â ÁÖ¿ä Àå¾ÖµéÀ» ´Ù·ç°í ÀÖ´Ù. Á¦2ÆÇÀÇ Àú¼ú¿¡ Âü¿©Çß´ø ÀúÀÚµéÀÌ À̹ø¿¡µµ Âü¿©ÇÔÀ¸·Î½á ¿¬¼Ó¼ºÀ» ÀÕ°í ÀÖ´Ù. ÀÌ Ã¥Àº ¾Æµ¿¡¤Ã»¼Ò³â Á¤½Åº´¸® ºÐ¾ß¸¦ ÀÌÇØÇϱâ À§ÇÑ ¿øÀüÀ̸ç, ÀÌ ºÐ¾ßÀÇ Àü¹®°¡¿Í ´ëÇпø»ý¿¡°Ô Çʵ¶¼ÀÌ´Ù.¡± £Rex L. Forehand, PhD. ¹ö¸óÆ®´ëÇб³ ¼®Á±³¼ö, ½É¸®Çаú ±³¼ö ¡°¾Æµ¿¡¤Ã»¼Ò³â Á¤½Åº´¸®ÇÐÀº ´Ù¾çÇÑ ¾Æµ¿±â Àå¾Ö¸¦ ¹ß´ÞÁ¤½Åº´¸® °üÁ¡¿¡¼ Æ÷°ýÀûÀ¸·Î ´Ù·ëÀ¸·Î½á ÀÌ ºÐ¾ßÀÇ ±âÁØÀ» ¼¼¿î Ã¥ÀÌ´Ù. Á¦3Æǵµ ½É»ç¼÷°íÇÏ¿© ±âȹµÇ¾úÀ¸¸ç, °¢ ÀåÀº °¢°¢ÀÇ Àå¾Ö¸¦ Àü¹®ÀûÀ¸·Î ¿¬±¸ÇÏ´Â Àü¹®°¡µéÀÌ Àú¼úÇÏ¿´´Ù. ¶ÇÇÑ DSM-5 Áø´ÜÁØ°Å¿¡ ±âÃÊÇÏ¿© ¾Æµ¿±â Àå¾Ö¸¦ ±â¼úÇÏ¿´´Ù.¡± £Bryce, D. McLeod, PhD. ¹öÁö´Ï¾Æ ÄÚ¸ÕÀ£½º´ëÇб³ ½É¸®Çаú |