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Ä® ·ÎÀú½º
¹Ì±¹ ¿ª»ç»ó °¡Àå ¿µÇâ·Â ÀÖ´Â ½É¸®ÇÐÀÚ´Ù. ±³À°, »ó´ã, ½É¸®Ä¡·á, °¥µîÇØ°á ¹× ÆòÈ ºÐ¾ß ¸ðµÎ¿¡ Å©°Ô °øÇåÇßÀ¸¸ç, Àκ»ÁÖÀÇ ½É¸®ÇÐÀÇ Ã¢½ÃÀڷμ °ø°¨ÀûÀÎ »î, ½ÇÇèÀûÀÎ ¿¬±¸, 16±ÇÀÇ Àú¼, 200ÆíÀÌ ³Ñ´Â Çмú³í¹®À» ÅëÇØ Àü ¼¼°è¿¡ ¿µÇâÀ» ¹ÌÃÆ´Ù. ±×ÀÇ °¡Àå À¯¸íÇÑ Àú¼´Â ¡ºÁøÁ¤ÇÑ »ç¶÷ µÇ±â(On Becoming a Person)¡», ¡º³»´ãÀÚÁ᫐ »ó´ã(Client Centered Therapy)¡», ¡º»ç¶÷Á᫐ »ó´ã(A Way of Being)¡», ¡º»çÀûÀÎ Èû¿¡ °üÇÑ Ä® ·ÎÀú½º(Carl Rogers on Personal Power)¡», ¡ºÂü¸¸³² Áý´Ü¿¡ °üÇÑ Ä® ·ÎÀú½º(Carl Rogers on Encounter Groups)¡», ¡º¹è¿ìÀÚ µÇ±â: °áÈ¥°ú ±× ´ë¾È(Becoming Partners: Marriage and Its Alternatives)¡» µîÀÌ´Ù.
H. Á¦·Ò ÇÁ¶óÀ̹ö±×
ÈÞ½ºÅÏ´ëÇб³ ±³À°ÇÐ ±³¼öÀ̸ç, ÅÛÇôëÇб³¿¡ ÀÖ´Â ±¹¸³´ëµµ½Ãºó¹ÎÃþ±³À°¼¾ÅÍÀÇ ¼±ÀÓ¿¬±¸¿øÀÌÀÚ ÈÞ½ºÅÏ ¼ÒÀç ±¹¸³´ëµµ½Ãºó¹ÎÃþ±³À°¼¾ÅÍÀÇ ¼ÒÀåÀ̱⵵ ÇÏ´Ù. ±×´Â Áö³ 20³â°£ ´ëµµ½Ã ºó¹ÎÃþ Çб³ÀÇ ¾î¸°ÀÌ, ±³»ç, ÇàÁ¤°¡µéÀÇ »îÀÇ ÁúÀ» Çâ»ó½ÃÅ°±â À§Çؼ Çå½ÅÇØ ¿Ô´Ù. 100Æí°¡·®ÀÇ Çмú³í¹®À» ¹ßÇ¥ÇÏ¿´À¸¸ç, Àü ¼¼°è 50¿© °³±¹ÀÇ µ¶ÀÚ¸¦ µÐ ±¹Á¦ÇмúÁö Journal of Classroom InteractionÀÇ ÆíÁýÀÚÀÌ´Ù. ÃÖ±Ù¿¡ ÃâÆÇÇÑ Ã¥À¸·Î´Â ¡ºUniversal Teaching Strategies¡»(°øÀú)¿Í ¡ºTouch the Future: Teach?¡»(°øÀú)°¡ ÀÖ´Ù.
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¿¬¼¼´ëÇб³ ¿µ¹®Çаú¸¦ Á¹¾÷ÇÏ°í ¹Ì±¹ ¿À¸®°ÇÁÖ¸³´ëÇб³ ´ëÇпø¿¡¼ ±³À°ÇÐ ¼®»ç(Ed.M.), öÇйڻç(Ph.D.)¸¦ ¹Þ¾Ò´Ù. Çѳ²´ëÇб³, Çѱ¹±³¿ø´ëÇб³, ¿¬¼¼´ëÇб³ ±³À°Çаú ±³¼ö¸¦ Áö³½ ¹Ù ÀÖ°í, Çѱ¹»ó´ã½É¸®ÇÐȸ, Çѱ¹·ÎÀú½º»ó´ãÇÐȸ, Çѱ¹Ä«¿î½½·¯Çùȸ ȸÀåÀ» ¿ªÀÓÇßÀ¸¸ç, ÇöÀç ¼º»êÈ¿´ëÇпø´ëÇб³ Ãʺù±³¼ö´Ù. Àú¼ ¹× ¿ª¼·Î´Â ¡ºÀΰ£Á߽ɻó´ã¡»(°øÀú), ¡ºÇÑ ½ÖÀÇ ´ëÈ¡», ¡º¼º¼÷ÇÑ ºÎ¸ð À¯´ÉÇÑ ±³»ç¡», ¡º½Å±³À°ÇÐ °³·Ð¡»(°øÀú), ¡º¼º¼÷ÇÑ Å©¸®½ºÃ®ÀÇ ¼º°Ý¡»(¿ª) µîÀÌ ÀÖ´Ù. |