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Thomas J. Sergiovanni´Â ¹Ì±¹ Åػ罺 ÁÖ Æ®¸®´ÏƼ´ëÇб³ ±³À°Çаú ±³¼ö·Î ÀçÁ÷ÇÏ°í ÀÖ´Ù. ±×´Â ´º¿åÁÖ¸³´ëÇб³¿¡¼ 1958³â¿¡ ÇлçÇÐÀ§¸¦ ¹Þ¾Ò°í, Ä÷³ºñ¾Æ´ëÇб³ »ç¹ü´ëÇп¡¼ 1959³â¿¡ ¼®»çÇÐÀ§¸¦, ·Îü½ºÅÍ´ëÇб³¿¡¼ 1966³â¿¡ ±³À°ÇÐ ¹Ú»çÇÐÀ§¸¦ ¹Þ¾Ò´Ù.
1958~1964³â¿¡ ´º¿å¿¡¼ ÃʵîÇб³ ±³»ç·Î ÀçÁ÷ÇÏ¸é¼ °úÇÐ ÀÚ¹®¿ªÀ» °âÇÏ¿´°í, ´º¿åÁÖ¸³´ëÇб³¿¡¼ ±³»ç ±³À° ÇÁ·Î±×·¥À» À̼öÇÏ¿´´Ù. ¶ÇÇÑ 1966³âºÎÅÍ 17³â°£ Àϸ®³ëÀÌ´ëÇб³¿¡¼ ±³À°ÇàÁ¤ÇÐ ±³¼ö¸¦ ¿ªÀÓÇÏ¿´°í, 7³â µ¿¾È ÇаúÀåÀ» ¿ªÀÓÇÏ¿´´Ù. ¾Æ¿ï·¯ Æ®¸®´ÏƼ´ëÇб³¿¡¼ Çб³ ¸®´õ½Ê ÇÁ·Î±×·¥°ú 5³âÁ¦ ±³»ç ±³À° ÇÁ·Î±×·¥À» ÁöµµÇÏ¿´À¸¸ç, ¸®´õ½Ê ¼¾ÅÍÀÇ °í¹® °â Æ®¸®´ÏƼ´ëÇб³ ±³À忬¼ö¼¾ÅÍ ¼ÒÀåÀ» ¿ªÀÓÇϱ⵵ ÇÏ¿´´Ù.
Sergiovanni´Â ¿©·¯ ±³À° Àú³ÎÀÇ ÆíÁýÀ§¿øÀ» Áö³ÂÀ¸¸ç, Çб³ ¸®´õ½Ê, ¼ö¾÷ÀåÇаú Æò°¡ µî ¿©·¯ ºÐ¾ß¿¡ °ü½ÉÀ» °®°í ÀÖ´Ù. ÃÖ±Ù ÀúÀÛÀ¸·Î´Â 1989³â¿¡ Moore¿Í ÇÔ²² ¾´ ³»ÀÏÀ» À§ÇÑ Çб³±³À°(Schoolings for Tomorrow: Directing Reforms to Issues that Count), 1990³âÀÇ °¡Ä¡ºÎ°¡Àû ¸®´õ½Ê(Value-Added Leadership: How to Get Extraordinary Performance in Schools), 1991³â¿¡ ¾´ ±³Àå·Ð(The Principalship: A Reflective Perspective, 2nd ed.)ÀÌ ÀÖ´Ù.
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Çѱ¹ ´ëÇÐÇàÁ¤(½Ã±×¸¶ÇÁ·¹½º, 2007)
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Çѱ¹ ±³¿øÇàÁ¤(Å¿µÃâÆÇ»ç, 2006)
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¹Ì±¹ÀÇ ±³Àå(ÇÐÁö»ç, 2005)
Çб³°æ¿µÀÇ À̷аú ½ÇÁ¦(ÇÐÁö»ç, 2006, °øÀú)
±³À°ÇàÁ¤ ¹× ±³À°°æ¿µ(ÇÐÁö»ç, 2006)
±³À°ÀÌ ¹Ù·Î ¼¾ß(¿ø¹Ì»ç, 1994)
ÀÌ ¿Ü¿¡ Çѱ¹ÇмúÁ¤º¸(www.kstudy.com)¿¡ ±³À°ÇàÁ¤ ¹× ÀåÇÐ ½Ã¸®Áî µµ¼(33±Ç)°¡ ÀÖÀ½. |